Behov som möts!

Vill du lära dig mer om hur hundar kan fungera som resurs i hälsofrämjande arbete? Då ska du söka utbildningen till Resurshundförare!

Utbildningen har funnits sedan 2014 och drivs av Jenny Wibäck / Lyckagård AB.

Detta är en yrkesutbildning för dig som vill involvera hundar i arbete med människor. Upplägget med resurshundar skiljer sig på flera sätt från det som benämns sociala tjänstehundar, framför allt genom att vi inte certifierar enskilda hundindivider utan utbildar dig som hundförare i att själv matcha rätt hund för rätt sammanhang.

Grundupplägget erbjuds online och startar löpande. Utbildningen drivs även på uppdrag av kommuner och verksamheter.

Vår värdegrund, LASSIE-modellen

Djurassisterade interventioner är ett område under stark utveckling och det finns idag många  olika koncept och benämningar för hundars medverkan i skola, vård och omsorg. I Sverige har vi exempelvis terapihundar, vårdhundar, läshundar och bokhundar. Dessa kallas med ett samlingsbegrepp för sociala tjänstehundar.

Konceptet Resurshundförare skiljer sig från många andra genom att hundförarens kompetens fokuseras framför certifiering av enskilda hundindivider. Argumenten för detta sammanfattas i LASSIE-modellen:

LASSIE-modellen

Modellen är skapad av Jenny Wibäck vars ställningstaganden grundar sig på yrkeserfarenhet från arbete med människor med särskilda behov (med och utan hund), akademiska utbildning (fil.mag i handikappvetenskap), samt mångårig praktisk träning med egna hundar på elitnivå. Ytterligare värdefulla insikter har vuxit fram i dialog med elever, där flera olika yrkesbakgrunder, samt kompetenser inom hund, finns representerade.

Livslångt lärande

Oavsett om du är ung eller gammal, frisk eller sjuk, med eller utan funktionsvariation,  så har du styrkor att bygga vidare på och rätt att få utvecklas. En del framsteg uppnås genom en planering, men inte sällan sker de största  i sällskap av spontanitet och kreativitet. Ibland är det hundens medverkan som gör att inneboende resurser upptäcks och får chans att blomma ut.
Resurshundföraren fungerar därför som coach utifrån det som sker i stunden, snarare än instruktör inom ett visst koncept. Målet är att deltagaren får chans att vara en aktiv utövare framför en passiv mottagare, så att hunden kan bli en verklig motivator i det livslånga lärandet.

Arbetsglädje

Konceptet bygger på en övertygelse om att stor frihet för kreativitet och flexibilitet i utövandet gynnar arbetsglädjen hos alla inblandade. Vi tror också att kvaliteten gynnas genom friheten att göra sin egen grej. Detta koncept ger i sin tur utrymme till Resurshundföraren att ge stort ansvar till deltagaren, så att var och en får chans att möta utmaningar utifrån sin egen förmåga och ambitionsnivå.

Chansen att få inta en tränarroll kan vara mycket utvecklande.  Dels kan det handla om ren tricksträning, men det kan också handla om en hund med särskilda behov som kan ge den viktiga  tillfredsställelsen i att vara behövd. I träningen skapas ofta  parallella processer där deltagaren samtidigt lär sig mycket om sig själv.

Foto: JyckenLycce Hundfoto

Säkerhet

Konceptet för Resurshundförare bygger på övertygelsen att det är av stor vikt att hundföraren själv har kompetens att göra den riskanalys situationen kräver. Hundens beteenden påverkas - och kan förändras - livet ut. Smärta eller obehagliga upplevelser kan förändra beteenden från en dag till en annan. Tester som sker vid ett tillfälle i hundens liv eller en gång om året, kan därför ge falsk trygghet. Det finns alltså inga vetenskapligt understödda tester som kan garantera att en viss hundindivid inte kan bli farlig i ett visst sammanhang. Vetenskaplig förankring och kritiskt tänkande är viktiga delar i Resurshundförarens utbildning.

En Resurshundförare är utbildad att läsa av såväl deltagaren som hunden, samt samspelet dem emellan. Likaså ger utbildningen mycket träning i att inta rollen som reflekterande praktiker för att minska risken för hemmablindhet.

Spelrum

Som Resurshundförare är du inte bunden till en specifik hundindivid, utan du har stort utrymme att vara flexibel genom att matcha rätt hund för rätt uppgift. Alla människor är unika, liksom alla hundar - och alla möten!

I hundassisterad verksamhet vill vi låta deltagaren ha stort inflytande över aktivitetens planering och genomförande. Matchningen är oerhört viktig, eftersom själva relationen i sig  kan rymma stora möjligheter. Den enda som kan avgöra om en viss hund är en resurs i ett visst sammanhang är den person som är i fokus för insatsen.

Att välja en hund som passar i sammanhanget ger även utrymme för hunden att vara just en hund, med både artspecifika och individuella behov och egenheter. Begreppet att  "anställa" en hund är därför inget vi förespråkar  - en hund saknar förmåga att såväl söka en tjänst, som att säga upp sig. Bakom alla medverkande hundar finns alltid en person som väljer - och har ansvar för - vilka situationer hunden ska möta.

Inkludering

En kategorisering av hundar som ska arbeta med människor medför per automatik en kategorisering av människor. Detta är inte förenligt med vårt syfte att deltagarens behov ska stå i centrum.

Skulle vi arbeta fram ett koncept för hur en Resurshund ska vara och vad den ska klara av, så skulle vi också behöva beskriva deltagarens beteende, egenskaper och behov. En sådan beskrivning (kategorisering)  skulle antingen bli alltför generaliserande, alternativt ge en väldigt avgränsad målgrupp.

Det finns ingen forskning som stödjer att faktorer som ålder, funktionsvariation eller sjukdom gör dig sämre på att bemöta hundar (och därför skulle vara i behov av specialtränade individer). Tvärtom ser vi att hundaktiviteter av olika slag kan vara ett forum för att - åtminstone för en stund - få känna sig som alla andra.

Vårt öppna koncept ger möjlighet att arbeta med deltagare som inte har specifika diagnoser, eller  ryms inom prioriterade målgrupper.

Ekonomi

Genom att prioritera förarens kompetens att matcha rätt hund för rätt uppgift - framför träning av enskilda hundindivider - kan stora vinster göras. Detta gör i sin tur att hundassisterad verksamhet blir mer lättillgänglig utan att göra avkall på säkerheten.

Fokus på hundarnas utbildning tenderar inom detta område att överdrivas - och blandas ofta ihop med assistanshundar, vilket är något helt annat.

Vi har massor med hundar i landet som har en personlighet som gör att de är mycket lämpade för att medverka i olika sammanhang, utan behov av specifik träning. Det som behövs är personer med  kompetens inom samspel människa-hund för att göra lyckade matchningar. Att lägga stora summor på träning av hundar som inte har naturlig fallenhet för ändamålet är inte ekonomiskt försvarbart bland målgrupper där resurserna  är knappa och det kan också vara en stor säkerhetsrisk eftersom resultat av hundträning är färskvara.

Ytterligare en faktor att ta hänsyn till är att ett hundliv är kort, medan föraren kan vara yrkesverksam i många hundliv framöver. Det finns heller ingen forskning som bevisar att specialtränade hundar gör större nytta i rollen som motivator och kompis än "vanliga" hundar.

"Jag var med o startade Aleskogens hunddagis 1998 och den är idag en väletablerad ungdomsverksamhet i Halmstads kommuns regi. Jag gick utbildningen år 2015 och har haft mycket stor nytta av den i mitt arbete."

- Lena Holm, Föreståndare

Lena Holm & Britt Bengtsson

Lena Holm är idag en viktig samarbetspartner i vår utbildning. En annan tidigare elev som numera också anlitas som gästlärare är motorikpedagog Britt Bengtsson  som under lång tid arbetat med barn- och elevhälsa.

Tilltalas du av denna värdegrund?

I så fall är du varmt välkommen att ansöka till kommande utbildningsomgång.

Hundar och specialpedagogik

Är du intresserad av hundar och specialpedagogik? Läs essän "Hunden som hittade hem", författad av Resurshundförare, Lina Prytz, under sin utbildning till specialpedagog.

Utdrag ur Lina Prytz utvärdering av utbildningen:

Kan du rekommendera denna utbildning till andra och i så fall varför/varför inte? JA! När jag pratar med kollegor och vänner om utbildningen brukar jag lyfta fram hur otroligt givande den är – inte bara för yrkesrollen kopplat till hund, utan framför allt för den personliga utvecklingen. Utbildningen ger en unik möjlighet att verkligen stanna upp och reflektera på djupet, kring allt från barndomsupplevelser till tankar om livet, den egna grundsynen och hur vi bemöter varandra.

Man behöver inte vara en perfekt hundtränarmänniska för att klara sig. Det har varit en resa som både utmanar och berikar. Det krävs en hel del arbete och engagemang, särskilt med alla skrivuppgifter, men det är just genom den processen som de största insikterna växer fram.

10. Om du fick ändra på en sak i utbildningen, vad skulle det vara då?

Kan ärligt inte komma på någonting! Det har varit en fantastisk resa som gett mig väldigt mycket. Ok, jag har tyckt att vissa inlämningar varit mastiga, men så måste det ju får vara!

-Lina Prytz, som gått vår privata utbildning till Resurshundförare 2025

Om oss

Utbildningen drivs av Jenny Wibäck / Lyckagård AB. Medverkande lärare är även Britt Bengtsson (motorikpedagog och hundbeteendevetare), samt Sara Tillgren (gymnasielärare i hundkunskap & juridik, hundbeteendeutredare samt instruktör och domare i nose-work) . Genom studiematerialet och huvudlitteraturen får du också inspireras av Aleskogens Hunddagis - ett hunddagis med dubbelsyfte som sedan 2009 drivs i kommunal regi, med föreståndare Lena Holm i spetsen.

Vanliga frågor

Foto: JyckenLycce Hundfoto

Här finner du svar på de vanligaste frågorna om upplägg, innehåll och ansökan. Ifall du inte finner svar på din fråga här, är du varmt välkommen att ta kontakt via info@resurshund.se

Vad gäller för den hund jag väljer att delta med? Genomgår den någon form av lämplighetsprov, test eller certifiering?

Under utbildningens gång behöver du ha tillgång till en hund som du kan träna med regelbundet. Träningen kommer individanpassas och hundens ålder eller förkunskaper är utan betydelse. Vid utbildningar med fysiska träffar är det en förutsättning att du kan ha med dig hunden dit. Det innebär  att den behöver vara vaccinerad, fri från smittsamma åkommor, samt att hundens ägare (om det inte är du själv) ger sitt godkännande för att hunden vistas i undervisningsmiljön. Under träffdagarna varvas föreläsningar och diskussioner med praktiska aktiviteter där hundarna medverkar.

Den hund du deltar med behöver inte vara tänkt att integreras i framtida yrkesverksamhet, utan kan istället ses som en viktig statist i den del av utbildningen som praktiskt berör träning och relation människa-hund. Utbildningen hos oss innefattar alltså inte något test, certifiering eller diplomering av hundar. Istället har vi ett upplägg som bygger på att du som hundförare har den kompetens som krävs för att välja och förbereda hundar för medverkan i olika sammanhang.

I den praktiska träningen ryms en tränarutbildning i Nose work, som dels utvecklar dina färdigheter som hundtränare och dels kommer kopplas till hundassisterad pedagogik.

Vad kan utbildningen leda till? 

• Kompetens att integrera hundar som resurs inom din nuvarande yrkesprofession inom skola/vård/omsorg.

• Utveckla egen hundassisterad verksamhet inom ditt intresseområde. (Vid behov rekommenderas kompletterande studier i entreprenörskap.)

• Meriterande om du vill söka arbete inom området djur som hälsofrämjanderesurs, exempelvis på hunddagis med dubbelsyfte.

• Meriterande om du vill arbeta som personlig assistent, boendestödjare, kontaktperson eller avlösare för personer där hunden är en viktig del i vardagen.

Hur går utbildningen till?

Kommunikationen med lärare och studiekamrater sker i huvudsak via en lärplattform och du behöver därför ha tillgång till dator med internetuppkoppling. Till varje kurs hör obligatorisk litteratur som du själv bekostar.

De tre kurser som utgör stommen i utbildningen är Pedagogik, Tillämpad psykologi & Hundkunskap. Dessa examineras genom olika temauppgifter som berör hur hundar kan fungera som resurs i livslångt lärande och personlig utveckling. I slutet av utbildningen genomför du ett projekt där du intar rollen som Resurshundförare.

Det upplägg som drivs i kommunal regi går på halvfart och på semidistans, vilket innebär att den både är nätbaserad, samt innehåller några obligatoriska träffdagar som äger rum utanför Halmstad.

Jag är jättesugen på att söka, men mina farhågor är att jag inte får ihop det rent tidsmässigt med jobbet...

Utbildningen är planerad för 50% studietakt på gymnasial nivå. En del av våra elever arbetar heltid upptill medan andra väljer att gå ner i tjänst. Det finns också arbetsgivare som ger tillåtelse att läsa utbildningen på arbetstid. Upplägget bjuder möjlighet att själv planera din studietid.

Jag ser att man kan söka både i privat och kommunal regi. Vad är skillnaden?

Söker du i kommunal regi så kan din hemkommun stå för kostnaden. Detta förutsätter dock att de beviljar din ansökan och det beror i sin tur på deras budget och prioriteringar.

Söker du i privat regi så behöver du eller din arbetsgivare betala utbildningskostnaden.

Hur  gör jag för att söka utbildningen i kommunal regi?

När en utbildningsomgång erbjuds i kommunal regi, så utannonseras detta på på resurshund.se

Kan jag söka i både privat och kommunal regi?

Du kan välja att lämna in din ansökan båda vägarna. Om du blir antagen i kommunal regi och tackar ja till din plats, så har du rätt att återta din anmälan till privat regi (som annars är bindande).

Finns det möjlighet att få kontakt med tidigare elever?

Jajamen! Vi har en förteckning över färdigutbildade Resurshundförare, med tillhörande kontaktuppgifter.